Бебе имају тајни ментални живот. Све више и више студија сугерира да су у стању да концептуализирају, истраже, замисле и разликују речи и језике. А највише изненађује то што раде од свог рођења.
У седамнаестом веку, енглески филозоф Јохн Лоцке мислио је да су бебин мозак празан шкриљац и да ће вештине које карактеришу људе стећи касније.
Недавна истраживања протјерују ту идеју и доказују постојање урођених способности. Бебе су паметније него што се претходно мислило: стижу опремљене способношћу да развијају апстрактно мишљење или концепте попут узрочности, приписују интенционалност, разумеју рудиментарну математику и геометрију, па чак и разликују фонеме.
"Ово је једна од највећих промена парадигме у савременој науци", каже Мариано Сигман, директор Лабораторија за интегративну неурознаност на Факултету за егзактне и природне науке Универзитета у Буенос Аиресу (УБА).
Наравно, сазнати шта се догађа у глави ових неодољивих малих створења није лако. Како их је немогуће питати, истраживачи користе алате попут „сталности погледа“ (бебе више времена траже оно што их занима) или записе ритма усисавања пудера и електричне активности мозга.
Један од пионира на овом пољу истраживања, Јацкуес Мехлер, показао је да код рођења већ постоје одређени перцептивни процеси који дјелују специфично према језику. На пример, бебе разликују да ли су говорне на свом природном језику или са обрнутим фразама. Они другачије реагују.
"Један од класичних експеримената, " објашњава Сигман из УБА, "јесте да им дате снимак са гласовима на шпанском који одједном почињу да говоре на јапанском. Обично се види да су бебе веома изненађене."
Сигман је открио нешто изванредно: у три месеца, када се проговори, подручје Броца се активира у мозговима беба. "Како је регион повезан са производњом језика, наша хипотеза је да чак и ако не говори, беба га већ производи интерно."
Чилеанска истраживачица Марцела Пена Гараи са Папинског католичког универзитета Сантијаго де Чиле спада међу оне који тврде да су бебе опремљене когнитивним уређајем који им омогућава да препознају важне карактеристике врсте.
"На пример, " илуструје он, "чак и ако беба живи са псом не научи да лаје, и без обзира колико чује звоно мобитела, он не репродукује ове звуке, већ језик својих родитеља или неговатеља."
У другом раду објављеном у Зборнику Националне академије наука, француски научник Вероникуе Изард успео је да код дводневне новорођенчади провери да ли разликују количину звука које чују и повезују их са истом количином елемената присутних на слици .
"Направљени су да слушају АААА и приказан им је картон са четири или осам обојених фигура", каже он. „Бебе су слику гледале дуже време са бројем фигура који су одговарали броју звукова које су чули.“
Још један показатељ да су већ опремљени основима математике произилази из експеримента који укључује додавање три куглице у кутију у којој су већ две. Ако се уместо пет осам појави бебе се изненаде.
Пена и његов тим такође су посматрали реакције групе беба између два и четири дана, док су различити говорници понављали слово БА. Користећи електроенцефалограм и евоциране потенцијале (то јест, снимке модификација произведених у дечијем нервном систему као одговор на стимулацију), могли су да провере да ли препознају слогу чак и ако се гласови траке мењају.
Јохн Охала, са Калифорнијског Универзитета у Берклију, предлаже да постоји тенденција повезивања отворених самогласника са великим предметима, а затворених са малим. "Натерали смо бебе да слушају речи затвореним и отвореним гласом, док смо им показали мали и велики предмет, " каже Пена. Заиста, више су гледали према малом објекту када је био самогласник и према великом када је био ".
Према Сигману, старе догме "биле су експериментално срушене". "Као научник са Универзитета у Берклију, бебе су мали научници: они су стручњаци за добијање пуно од врло мало."
Након неколико сати вансеријског живота, бебе почињу да плачу ако чују снимак са криковима других беба. Изненађени су и ако дођу да говоре језиком свог окружења, на пример шпанским, и од једног тренутка до другог неко говори другим језиком.
Ако су направљени да чују 4 слога, а затим им покажу слике, више воле оне који имају исту количину.
Бебе могу проценити количине и разликовати више и мање. Такође се користе и геометријским кључевима да се оријентишу у тродимензионалном простору.
Научници су показали да, иако малишани то не изражавају наглас, они развијају језик у свом мозгу. Демонстрирали су то студијама које мере активност мозга након три месеца.
Ако слушају АААА и покажу им картон, бебе више гледају слике које имају 4 предмета. "
Извор: ввв.ДиариоСалуд.нет
Ознаке:
Спа Исхрана-И-Исхрана Здравље
У седамнаестом веку, енглески филозоф Јохн Лоцке мислио је да су бебин мозак празан шкриљац и да ће вештине које карактеришу људе стећи касније.
Недавна истраживања протјерују ту идеју и доказују постојање урођених способности. Бебе су паметније него што се претходно мислило: стижу опремљене способношћу да развијају апстрактно мишљење или концепте попут узрочности, приписују интенционалност, разумеју рудиментарну математику и геометрију, па чак и разликују фонеме.
"Ово је једна од највећих промена парадигме у савременој науци", каже Мариано Сигман, директор Лабораторија за интегративну неурознаност на Факултету за егзактне и природне науке Универзитета у Буенос Аиресу (УБА).
Наравно, сазнати шта се догађа у глави ових неодољивих малих створења није лако. Како их је немогуће питати, истраживачи користе алате попут „сталности погледа“ (бебе више времена траже оно што их занима) или записе ритма усисавања пудера и електричне активности мозга.
ЈЕЗИК
Један од пионира на овом пољу истраживања, Јацкуес Мехлер, показао је да код рођења већ постоје одређени перцептивни процеси који дјелују специфично према језику. На пример, бебе разликују да ли су говорне на свом природном језику или са обрнутим фразама. Они другачије реагују.
"Један од класичних експеримената, " објашњава Сигман из УБА, "јесте да им дате снимак са гласовима на шпанском који одједном почињу да говоре на јапанском. Обично се види да су бебе веома изненађене."
Сигман је открио нешто изванредно: у три месеца, када се проговори, подручје Броца се активира у мозговима беба. "Како је регион повезан са производњом језика, наша хипотеза је да чак и ако не говори, беба га већ производи интерно."
Чилеанска истраживачица Марцела Пена Гараи са Папинског католичког универзитета Сантијаго де Чиле спада међу оне који тврде да су бебе опремљене когнитивним уређајем који им омогућава да препознају важне карактеристике врсте.
"На пример, " илуструје он, "чак и ако беба живи са псом не научи да лаје, и без обзира колико чује звоно мобитела, он не репродукује ове звуке, већ језик својих родитеља или неговатеља."
СА НЕКИХ ДАНА
У другом раду објављеном у Зборнику Националне академије наука, француски научник Вероникуе Изард успео је да код дводневне новорођенчади провери да ли разликују количину звука које чују и повезују их са истом количином елемената присутних на слици .
"Направљени су да слушају АААА и приказан им је картон са четири или осам обојених фигура", каже он. „Бебе су слику гледале дуже време са бројем фигура који су одговарали броју звукова које су чули.“
Још један показатељ да су већ опремљени основима математике произилази из експеримента који укључује додавање три куглице у кутију у којој су већ две. Ако се уместо пет осам појави бебе се изненаде.
Пена и његов тим такође су посматрали реакције групе беба између два и четири дана, док су различити говорници понављали слово БА. Користећи електроенцефалограм и евоциране потенцијале (то јест, снимке модификација произведених у дечијем нервном систему као одговор на стимулацију), могли су да провере да ли препознају слогу чак и ако се гласови траке мењају.
Јохн Охала, са Калифорнијског Универзитета у Берклију, предлаже да постоји тенденција повезивања отворених самогласника са великим предметима, а затворених са малим. "Натерали смо бебе да слушају речи затвореним и отвореним гласом, док смо им показали мали и велики предмет, " каже Пена. Заиста, више су гледали према малом објекту када је био самогласник и према великом када је био ".
Према Сигману, старе догме "биле су експериментално срушене". "Као научник са Универзитета у Берклију, бебе су мали научници: они су стручњаци за добијање пуно од врло мало."
ШТА СУ ЗНАЛИ
Емпатији од дечака
Након неколико сати вансеријског живота, бебе почињу да плачу ако чују снимак са криковима других беба. Изненађени су и ако дођу да говоре језиком свог окружења, на пример шпанским, и од једног тренутка до другог неко говори другим језиком.
Математичка способност
Ако су направљени да чују 4 слога, а затим им покажу слике, више воле оне који имају исту количину.
Са геометријским кључевима
Бебе могу проценити количине и разликовати више и мање. Такође се користе и геометријским кључевима да се оријентишу у тродимензионалном простору.
"Разговарају", али то не изражавају
Научници су показали да, иако малишани то не изражавају наглас, они развијају језик у свом мозгу. Демонстрирали су то студијама које мере активност мозга након три месеца.
Ако слушају АААА и покажу им картон, бебе више гледају слике које имају 4 предмета. "
Извор: ввв.ДиариоСалуд.нет
