Мој син има 8 година. У првом је разреду. Не може да пронађе пријатеље, не уклапа се у разредно окружење. Много пати, нерадо иде у школу - заправо, свакодневно га присиљавам. Објашњавам му да морате ићи у школу, да се без тога неће остварити његов сан да буде полицајац. Пријатељи га не прихватају - Давидек је за своје године веома висок, висок је 155 цм и тежак 62 кг, па је „другачији“ од својих вршњака. Све док се сећам да је мој син имао таквих проблема, увек је био са стране у јаслицама, тада је било исто у вртићу, сада такође у школи. Знам да он заиста жели да има пријатеља и много пати због тога што нико то не жели да постане. Сломљена сам и беспомоћна јер не знам како да помогнем свом детету. Учитељ каже да Давид није у стању да се понаша, све је нервознији и почиње то да показује. Школски васпитач нас је упутио у психолошко саветовалиште јер је било проблема са учењем, али посете од тога нису корисне. Дама му стално пише да се Давид жали на своје пријатеље, али он тврди да га задиркују и да није у могућности да се брани. Како могу да му помогнем? Бојим се да ће на крају постати депресиван.
Давидек има неке менталне блокаде који га спречавају да живи међу људима. То га доводи до опште малодушности. Чудно је да га толико година ниједан просветни радник није упутио специјалистима да утврде узрок његових потешкоћа у комуникацији са светом и помогну да га уклоне. Дугогодишња ситуација могла је да увери дечака да је био гори. Могао је да престане да верује у себе. Деца могу бити окрутна и вољно да искористе ментално слабије. А такав је Давидек. Ваш син је другачији јер не учествује у животу својих вршњака. Рањив је јер је сам. Због тога га пријатељи задиркују. Случај необичне висине или тежине додатни је изговор за узнемиравање. Дете се брани од напада пријатеља колико год може. Не желим да их победим (што је огроман плус, посебно са таквом физичком предношћу), па се жали, рачунајући на помоћ одрасле особе. Уместо помоћи, укорен је. С нашим погледом на свет, прекор је у праву, јер не бисте требали извештавати о својим колегама. Међутим, у случају Давида, који се не може носити са основним социјалним проблемима, то је нови ударац. Био је активан и изгрђен. Поново се свет који му је тежак и који му није у потпуности разумљив окреће против њега. Све се више затвара јер се обесхрабри. Све мање интересовања за науку, све већа нервоза (може бити агресиван, безобразан) указује на то да упада у дубљи сукоб са свом околном стварношћу. Зашто пишем о овоме? Да бисте вам помогли да разумете који механизми могу узроковати ситуацију вашег сина која вас (с правом) много брине. Без енергичне помоћи, Давидове невоље ће се повећати и он неће моћи да учествује у нормалном животу. Не знам шта су „посете“ клиници. Ако мислите да су неефикасни, покушајте да пронађете другог психолога или лекара - дечјег психијатра. Давидек треба пажљиво испитати. Поремећаји ове врсте могу бити како психолошки, тако и неуролошки. Можда је мом сину потребна другачија помоћ психолога него раније. Можда је истовремено потребно променити школу (постоје школе за децу са различитим проблемима) - али то ће се знати након пажљивог утврђивања узрока тренутног стања вашег сина. Срећно.
Запамтите да је одговор нашег стручњака информативан и неће заменити посету лекару.
Барбара Срениовска-СзафранУчитељ са дугогодишњим искуством.
