Мој шестогодишњи син похађа 1. разред основне школе, насмејано је, весело, ручно и музичко дете. У школи је тихо, мирно дете, које се деци свиђа, не ствара проблеме, али према речима учитељице, постоји велики проблем са читањем. Мој син не жели да чита, али нажалост има недостатака. У разговору са њим увек каже да заборавља научена слова, заглави се и не жели више да чита. Код куће, када читамо, она нестрпљиво седне за буквар, наравно, чим има тренутак да размисли о писму, почиње да се љути и читање је готово. Мирна сам особа, трудим се да га подржим, не вичем, објашњавам му, али нажалост то не помаже, његова воља пролази. Како да му помогнем да се не обесхрабри тако брзо и буде смелији у школи и не стиди се да поново прочита ваше реченице? Молим за помоћ, јер знам да ће, ако потраје дуже, имати заостале обавезе.
Дете треба читати наглас око 15-20 минута сваког дана. Најбоље је да на самом почетку чита читаве кратке текстове, нпр. Песме, све док син течно не прочита читав текст (ову песму можемо поделити на делове). Тада ће више веровати у себе. Осим тога, негативно читање не чини ваше дете јачим, већ га само обесхрабрује да још више чита. Ако се ови проблеми наставе, за дијагнозу ћете морати контактирати најближе психолошко-педагошко саветовалиште. Такође предлажем да прочитате о Методи доброг старта до Богдановицз. Требало би да разговарате са наставником да га не кажњавате због проблема са читањем, већ да га мотивишете за најмањи напредак.
Имајте на уму да је одговор нашег стручњака информативан и неће заменити посету лекару.
Ева ГузовскаЕва Гузовска - педагог, терапеут зависности, предавач на ГВСХ у Гдањску. Дипломирао на Педагошкој академији у Кракову (социјална и социјална педагогија) и постдипломским студијама из терапије и дијагнозе деце и адолесцената са сметњама у развоју. Радила је као школски васпитач и терапеут зависности у центру за зависност. Спроводи бројне тренинге из области међуљудске комуникације.
