Ако вам се чини да ваше дете тешко чује у буци, не слуша наредбе, лако се одвлачи и има проблема са концентрацијом - вреди га дијагностиковати због поремећаја централне слушне обраде. Нова метода професора Скарзинског за лечење таквих поремећаја користи иновативни полимодални стимулатор сензорне перцепције, награђен амблемом „Тераз Полска“.
- Оно што разликује методу је чињеница комбиновања слушне стимулације са психолошким тренингом. Интегрисање психолошке терапије са тренингом слушних функција даје много веће могућности да ефикасно утичу на људе који се боре са тешкоћама слушне обраде - каже проф. екстра др хаб. мед. Пиотр Х. Скарзински из Центра за слух и говор Мединцус у Кајетаниу.
- Зашто се ово дешава? Ваше дете можда често добро чује, али то не доживљава емоционално. Током терапије, пацијент учи да правилно опажа и разуме емоције, контролише своје мисли и учи да контролише сопствено понашање у различитим социјалним ситуацијама које покрећу емоције. - додаје проф. Скарзински.
Шта су поремећаји централне аудитивне обраде?
Поремећаји централне аудитивне обраде (ЦАПД) су скуп симптома који су резултат оштећења слуха изазваног абнормалностима на нивоу централног нервног система. Поједностављено речено: дете чује - основни тестови слуха не показују проблеме, али не слуша - понаша се и функционише попут деце са оштећењем слуха.
Као резултат тога, упркос правилном интелектуалном развоју, дете има озбиљне проблеме са учењем, читањем, писањем и често емоционалним поремећајима.
Студије су показале да се поремећаји централне слушне обраде јављају код 2-5% деце узраста од 7-14 година (учесталост њихове појаве је двоструко већа код дечака), међутим, када паралелно постоје са различитим поремећајима, попут дислексије, могу достићи и неколико десетина посто. Процењује се да су код сваког четвртог детета са развојном дислексијом присутни поремећаји централног слуха.
Стимулација полимодалне сензорне перцепције
Кључ ефикасне помоћи таквој деци је рано уочавање узнемирујућих симптома и упућивање детета на специјалистичке прегледе и, ако је потребно, на терапију и рехабилитацију.
Скарзински-ов метод стимулације полимодалне сензорне перцепције (СППС) развијен је за пацијенте са проблемима слушне обраде који коегзистирају са проблемима са разумевањем говора, потешкоћама у читању и писању, одложеним развојем говора, дислалијом, тешкоћама у концентрацији, муцањем и поремећајима гласа.
Додатна предност СППС-а је што се терапија може спроводити и у установи и код куће.
СППС метода стимулише и укључује чуло слуха, вида и додира. Подстиче њихову међусобну координацију, захваљујући којој терапија омогућава малом пацијенту да боље интегрише опажене стимулусе.
Активне вежбе укључују, између осталог. на: разликовање висине тона, интензитета и трајања звукова, способност преслушавања водећих звукова из позадине, лоцирање звукова, вежбање слушне меморије, контрола сопственог гласа у присуству ометајућих звукова и опуштање.
Терапија се састоји од три нивоа, од којих сваки траје од 5 до 15 дана, а укључује три дела: преслушавање звучног материјала обрађеног посебним СППС наставком, опуштање и део који је веома популаран код младих пацијената - играње мултимедијалних и психо-едукативних игара на иПад-у.
Полимодални стимулатор сензорне перцепције за спровођење терапије методом Скарзински, развијен од Центрум Хеаринг анд Спеецх Сп. золошки врт. добио је амблем „Тераз Полска“ у категорији Иновативни пројекти.
.jpg)
---normy-interpretacja.jpg)
