Проблем са наставником

Имам проблем са наставником математике. Случај је следећи: Недавно сам отишао у Лондон на 1,5 недеље на вежбање енглеског језика. Тада је наставник математике најавио тест. У уторак по доласку пријавио сам своје одсуство на почетку часа (у случају одсуства од најмање једне недеље, студент има право да пријави неприпремљеност наставнику који изводи наставу). Учитељица се сложила и рекла ми да бар покушам да пишем и да ће, ако не успем, то отказати. Написала сам. Недељу дана касније сазнајем да ми је оцена унета у дневник. Добио сам 2. Знао сам да бих, да сам се припремио раније, имао бољу оцену. Замолио сам је да откаже процену. Рекла је да ми то неће отказати. Рекао сам да ме је лагала јер је говорила нешто друго, а она је одговорила да то неће учинити јер је тест најављен. Рекао сам да нисам био тамо кад је то објавила. Рекла је да могу да сазнам и то је мој посао. Био сам у Лондону. Нисам имао приступ интернету и телефон ми се покварио. Нисам могао ништа да учиним. Одговорите молим. Ко је у праву, ја или учитељ?

Здраво Кубо! Будући да школа поставља одређена правила (право да пријави неспремност у одређеним ситуацијама) - она ​​би требало да се придржава ових правила. Ако учитељ нешто обећа - треба да одржи обећање. Свако има право да погреши или заборави шта је рекао претходне недеље. Међутим, сећање на обећање требало би да га натера да одржи реч. У праву сте, али учитељ је моћ. Пракса учи да у таквим ситуацијама треба тражити нежна решења, нпр. Љубазно питајте наставника да ли ће вам дозволити да побољшате тест. Ако се добро бавите математиком, можете покушати да преговарате, на пример, ако напишете 5, 2 биће отказано. То су тешке ситуације, јер би оштећени пре свега желео да докаже своју поенту: размишља о томе, тражи сведоке итд. Међутим, познато је да наставник којег је ученик оптужио да лаже престаје да буде симпатичан и љубазан према ученику. Није важно да ли су догађаји резултат недостатка памћења васпитача или оклевања да призна грешку. Међутим, ви бринете не само о праву, већ и о коначној оцени. Стога је потребна дипломатија. Можда би тутор помогао у преговорима? Размислите и делујте или махните руком. Ово последње, када дотична двојица неће значајно утицати на коначну оцену. Срећно.

Имајте на уму да је одговор нашег стручњака информативан и неће заменити посету лекару.

Учитељ са дугогодишњим искуством.