Мој брат је у 3. гимназији, има 16 година и не жели да учи. Разговарао сам с њим да је школа важна, да мора да се заврши. Рекао сам му да ако има проблема са нечим, нека дође код мене - ја ћу помоћи. Међутим, ако нешто не може да уради, баца књиге и излази напоље или се игра на рачунару. По мом мишљењу, превише се дружи испред рачунара. Понекад не постоји чак ни начин да га одвојите од њега. Не знам како да дођем до њега. Није га брига ни за шта. Слично школи, приступа и другим пословима, нпр. Чишћењу код куће, изношењу смећа. Никад не жели. Понекад се брзо очисти, па се ионако не види да је очишћено. Шта да радим?
Супер је што сте забринути за свог брата и што му је на срцу будућност. Али шта кажу ваши родитељи? На њима је да преузму иницијативу, јер само они имају било какву предност у породици коју могу да искористе. Ви и ваш брат сте у такозваним једнаким положајима, тако да је ваш утицај на њега врло ограничен. Можете помоћи, питати, објаснити, разговарати, питати и слушати, али не можете му ништа рећи. Јер вас једноставно можда неће слушати. Проблем вашег брата је у томе што се брзо обесхрабри, неуспеси га не мобилишу, а осим тога, нема дужности које би се могле спровести. Проводи време како жели и мисли да је то норма. Ако су га родитељи толико навикли на то, неће се желети одрећи својих „привилегија“ ни за шта на свету, јер због чега? Далека и неизвесна будућност? Још увек има идеју - карактеристичну за многе младе људе - да ће то бити „некако“, „некако ће се снаћи“ и „сви греше, а ја сам у праву“. По том питању не можете много учинити. Знам да бисте волели да избегава потешкоће и разочарања, али не можете. Понекад морате пасти на дно да бисте коначно дошли до смислених закључака. Саветујте родитеље - ако су и они забринути због његовог понашања, да иду са њим код доброг терапеута који се бави младима. Међутим, из искуства знам да је у овом добу врло тешко постићи било какве резултате ако не постоји један снажан породични фронт и доследне акције. Тешко је доба и промене се толеришу само ако су резултат снажне унутрашње мотивације или кризних ситуација.
Имајте на уму да је одговор нашег стручњака информативан и неће заменити посету лекару.
Татиана Остасзевска-МосакОн је клинички здравствени психолог.
Дипломирала је на психолошком факултету Универзитета у Варшави.
Одувек ју је посебно занимало питање стреса и његовог утицаја на функционисање човека.
Своје знање и искуство користи на психолог.цом.пл и у Фертимедица центру за плодност.
Завршила је курс интегративне медицине код светски познате професорке Еме Гоникман.
